二三事

“文学”如何“教育”

下午在图书馆浑浑噩噩地看书,实在乏得不行,终于在5楼找到一个位置,扒在桌上呼呼大睡,乱梦中被广播里一曲悠扬的萨克斯风唤醒,不久终于传出了人声:下午15:00-17:00在5楼报告厅举行深圳读书月专题活动——读书论坛之陈平原论文学教育,有意读者可前往聆听。
大力摸出iPod看看时间——14:45——于是赶紧合上被压皱的计算机书,火速去了报告厅。报告厅内慕名而来的读者并不多,大力轻松在后排找到座位坐下,气定神闲看台上的布置,有遒劲的书法“读书论坛”、有此次读书论坛的口号:城市推崇阅读,阅读改变城市,云云。因此玩味了好一阵子,上周在Google资讯看深圳本地新闻,说深圳已由文化沙漠逐渐转变为知识城市,传君对此表示异议——有知识就是有文化吗?此话题暂且按下不表。
在大学读过陈平原的《大学何为》,还有读过查建英之《八十年代访谈录》里对陈平原的访谈,再有在《南方周末》中陆续读过陈平原的关于大学教育的一些论述,他的基本研究领域大力算基本清楚,他作为北大中文系主任、教授、博导,师承黄修己、王瑶,其演讲的内容与文学、大学教育都分不开。
此次演讲的题目《“文学”如何“教育”——关于“文学课堂”的追怀、重构与阐释》,陈平原列举了近当代文学教育8个故事,期望以典故来激发我们自己的思考,8个典故分别涉及到康有为和章太炎、鲁迅、朱自清、黄侃与吴梅、沈从文、钱穆、台静农、北大55级的故事等等,陈教授道:被发现、阐释的传统,才有真正的生命力,才能介入到当下的改革。8个故事的细节,大力已无一一记下,脑海里只存在几个比较生动的细节,比如章太炎在日本开小班讲授楚辞说文解字、黄侃吴梅于金陵之地“花天酒地”、鲁迅《中国小说史略》的冷幽默、钱穆与余英时的故事等等。
大致当代人讲文学讲教育,总喜欢回味近现代时候中国的情况,当时的北大、西南联大已然成为一座里程碑,令后代多少人心向往之啊!陈平原教授研究的方向是近现代中国文学史,因此将文学教育的典故完全局限在近当代的文化名人,也合情合理,不过即使这些,也足以我们深思。
在最后的读者提问环节,有位读者提出的问题相当尖锐,该读者首先自诚自己为一名商人,他问道,在西方有的传教士为了理想可以一无所有地去非洲、去亚洲,历经万苦千辛甚至放弃生命去宣扬他们的宗教,他们有信仰,有信仰于是他们有勇气去做。为什么在中国,当代的知识分子(读书人)却在许多事情上噤若寒蝉?他们为什么不够勇敢?难道因为缺乏信仰?该读者问题说完,厅内一阵掌声,大家等着陈教授如何说明这个问题。陈教授把读者的问题以自己的理解复述了一遍,答道,中国的知识分子(读书人)——不独是当代,其实一直是缺乏勇气!我们看到历史上那些有气节有骨性的故事,那是几千年历史仅有的少数,如果以那样的标准要求所有的当代的知识分子,是不合理的,而且“我知道——现在比以前好多了!”
陈教授说起改良现实要从教育入手,以温婉缓和的方式最为合理,他说起一个典故,当年孙中山在伦敦会严复,严复建议中山先生改良社会应从缓,中山先生反问“人寿几何?”——而今大力听起这句话,深刻感觉到老一代革命家的悲壮与苍凉。至于回到演讲的题目上来,文学教育,论坛主持吴予敏指出中国当下的文学教育是从小学生的益智教育,到中学的应试教育,再到大学的专业教育,这条路的目的性很强,而真正的教育应是如康德所说之“无目的的合目的性”,由此得出结论:中国当代教育是走在错误的方向上,至于对策,那便是老调重弹的——有待研究。
PS:离场时知道,上周陈丹青先生也在同样的地点做了一篇名《为什么我不说自己是个读书人》的演讲,想大力当时只是在2楼3楼间游荡着找书,错过了与大师近距离接触的机会,实在遗憾不已。
降价风暴
马尔磋那天喝多了酒,第二天去公司昏头昏脑便开始工作,拆卸分析华硕某款NB的Power系统,不料华硕的电池接口没有防呆措施,马尔磋把电池插反了,整个电脑的MB便报废了,一月已过,终于理出了眉目——是EC瓦特了!于是,周六马尔磋便拉着大力屁颠屁颠一起去——亚洲华强北——购买iTE的EC。开始没有对EC市场的行情有所掌握,在老板去仓库拿货的当儿我们才在雷公处得知该款EC至多是1点几美金,可老板说好了啊,RMB28,即便人民币没有奔7时代,那至少也得28/8=$3.25!马尔磋和大力大呼上当,于是再和老板搞价,老板动之以情、晓之以理,云“我们都派人去仓库拿啦”“你买的是散货我们要拆也不容易啊”,马尔磋和大力也是个好说的主儿,想想便忍了,索然买下。
后来,大力要求马尔磋一起去看看电子商品——但凡男子,对电子商品总充满未知的兴趣。我们看了酷炫的shuffle二世,仿制的正品的iPhone,Nokia智能手机,等等,流连其间,二位不时流露出对科技创造奇迹的由衷赞叹。在赛博2楼,尔磋和大力不约而同在某卖数码相机的摊位停下,且等那小二给我们——两位口袋里一起只有了20元零钱的盆友——介绍他们超酷超炫的产品:Nikon
XXXX & Cannon SX20!一场疯狂的降价风暴即将上演……
(待续)
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About Xiaomin

“Real generosity towards the future lies in giving all to the present.” ― Albert Camus

5 Responses to 二三事

  1. 新浪网友 says:

    D:有人说:中国人不如外国人浪漫,这个抽象的概括往往让人觉得没什么大不了。其实具体一点就是中国人目的性太强,看似有理想,其实没有理想,这样说来恐怕会让人们更加清醒一点吧。而教育,正式抹去理想的一种过程。

  2. 新浪网友 says:

    我们作为当代青年的一份子,从自身和周遭朋友的现状便也大致能对当下社会现象分析出个二三,至于国外对于我们则只能由抽象回归到抽象。理想总会遇到现实规则的约束,在这种情况下,坚持与选择又由太多的因素决定了,至于教育则是影响人这一主观因素的过程了!                                                                    我在南方等下雪

  3. 新浪网友 says:

    文学如何教育,通篇在复述别人的观点,应该提出自己的看法!                   From: K

  4. 手机用户 says:

    顶!友情提示:天气寒冷请注意保暖!祝您愉快!来自 九货网 的问候!

  5. 第22条军规 says:

    飞船兄,你讲得比我还抽象,我玩味了许久,最终还是如你说所“从抽象回归抽象”——不懂啊

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