晚上看了一部相当精彩的德国电影：《浪潮》。电影讲述的是一段发生在现代德国校园的故事。高中老师赖纳为讲授“独裁政治”课，在班级开展了一个关于“独裁政治”的实验课。赖纳在课堂上通过演说，群体心理学等方面技巧，训练学生对他绝对的服从，随着实验的发展，越来越多的学生卷入赖纳的新型组织“浪潮”中。“浪潮”开始使用统一的制服和标志，成员之间采用特定的手势致礼。“浪潮”原本离心的自由散漫的成员在集体里找到了认同感和方向。“浪潮”的内部团结紧密，一致排外，对异己势力毫不手软。“浪潮”成为越来越多人的信仰和密码，他们坚信“浪潮”可以拯救德国的未来……最后，事态发展超出了赖纳的控制，以致作为最高“元首”的赖纳也不能停止“浪潮”的脚步，终于一声枪响，学生们从梦中惊醒。
故事的开始，教师赖纳在课堂提问：德国现在还能出现新纳粹吗？同学们大多不相信，因为当前并不存在纳粹产生的土壤。纳粹的土壤是什么呢？经济波动，失业率上升，严重的通货膨胀等等，这是任何国家都有可能面临的问题，因此可以说独裁的经济土壤（客观因素）仍是存在的；经过纳粹浩劫整个社会的反思，独裁的人性基础（主观因素）还存在吗？赖纳的实验证明，它是存在的，现代社会仍有可能再次出现独裁者和专制政治。
电影讲的是课堂发生的故事，但现实社会国家层面的独裁形成的过程也是相似的：在经济波动社会动荡的大环境下，许多人失去生活的目标，人生失去意义，生活缺少关爱，漫无目的的生活中忽然出现一位强有力的“元首”，给了困境中的他们以“意义”，将他们凝聚在一起，统一的制服，统一的行动，集体成员之间兄弟般的关爱与忠诚，同仇敌忾，为实现领袖的目标，不惜侵略他国，迫害另一群人，烧杀抢掠——为此“元首”总可以为他们找到高尚的理由。独裁者和独裁的狂欢者在独裁政治中不仅解决了精神危机，还会解决物质危机。独裁，并非独裁者一厢情愿，它是独裁者和拥护者的共同需要。
电影中的蒂姆是个很关键的角色，在“浪潮”组织中他是最疯狂的一个。在生活中蒂姆是个典型的失败者，缺乏家庭的关爱，为讨好小混混义务给他们送大麻，没什么朋友。在“浪潮”中蒂姆找到了生命的“意义”，他冒着生命危险将组织的logo涂上市政厅高墙，拔枪捍卫同组织成员，请缨担当“元首”的保镖（虽然毫无必要，但蒂姆知道历史上的“元首”都是要有保镖的）。在旁人看来，蒂姆的行为无疑是可笑的，然而独裁政治正需要蒂姆这样的狂热者。集体的理性并不见得胜过个人，集体更容易在疯狂者的示范效应下陷入更进一步的疯狂，直到经历无数苦痛和牺牲，在先知和睿智的思想者的呼吁下，才逐渐觉醒，开始追问真相，开始以自然法和人性来衡量事实。
电影根据真实故事改编，真实故事发生在1967年美国的加利福尼亚。
P.S：
看完这部电影强烈地想起一部日本电影《告白》，想了很久也没找到它们之间的必然联系。将两部电影放到一起google，发现了几个词条，但仍没有线索……Finally，刷牙的时候想起来了：两部都是发生在课堂的电影，追问人性的电影，可以带动观影者一起思考的电影。
